Trabajo remoto y desempeño laboral de los docentes de una facultad en la Universidad Nacional Agraria La Molina

Abstract

La presente investigación analizó los factores más influyentes en el desempeño laboral de los docentes de la Facultad de Economía y Planificación de la UNALM. El principal objetivo fue determinar la relación entre el trabajo remoto y el desempeño laboral de dichos docentes. La metodología que se utilizó fue de tipo descriptivo y correlacional, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de 34 preguntas, el cual fue validado por tres especialistas de la UNALM. La población estuvo conformada por 109 docentes, de los cuales participaron 101. Las variables analizadas fueron trabajo remoto y desempeño laboral. Posteriormente después del análisis respectivo, se evidenció que el trabajo remoto presenta una relación significativa de nivel alto con el desempeño laboral (Rho de Spearman = 0.710). Asimismo, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) mostró una relación positiva de nivel medio con el desempeño laboral (Rho de Spearman = 0.610). Del mismo modo, la disposición de espacio físico obtuvo un coeficiente de 0.660, lo que indica una relación significativa de nivel medio con el desempeño laboral. Por su parte, la modificación de la organización alcanzó un valor de 0.709, evidenciando una relación significativa de nivel alto con el desempeño laboral.The present research analyzed the most influential factors in the job performance of the professors at the Faculty of Economics and Planning of UNALM. The main objective was to determine the relationship between remote work and the job performance of these professors. The methodology used was descriptive and correlational, with a quantitative approach and a non-experimental design. For data collection, a 34-item questionnaire was used, which was validated by three specialists from UNALM. The population consisted of 109 professors, of whom 101 participated. The variables analyzed were remote work and job performance. After the corresponding analysis, it was found that remote work shows a significant high-level relationship with job performance (Spearman’s Rho = 0.710). Likewise, the use of Information and Communication Technologies (ICT) showed a positive medium-level relationship with job performance (Spearman’s Rho = 0.610). Similarly, the availability of physical workspace obtained a coefficient of 0.660, indicating a significant medium-level relationship with job performance. Meanwhile, organizational modification reached a value of 0.709, demonstrating a significant high-level relationship with job performance.