M-IADR Tesishttps://hdl.handle.net/20.500.12996/3342024-03-28T20:51:59Z2024-03-28T20:51:59ZInfluencia del capital social y humano en oportunidades de innovación agropecuaria del Centro Binacional de Formación Técnica Zapotepampa Loja, EcuadorMinga León, Fadua Elizabethhttps://hdl.handle.net/20.500.12996/47472023-01-05T09:21:10Z2021-01-01T00:00:00ZInfluencia del capital social y humano en oportunidades de innovación agropecuaria del Centro Binacional de Formación Técnica Zapotepampa Loja, Ecuador
Minga León, Fadua Elizabeth
La presente investigación identificó la influencia del capital social y humano en las oportunidades de innovación agropecuaria del Centro Binacional de Formación Técnica Zapotepampa (CBFTZ) en el periodo 2007-20017, estableciendo la relación de los capitales en estudio con la producción agropecuaria. El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del capital social y humano en la innovación agropecuaria y generación de conocimiento en el centro de formación, ubicado en el cantón Paltas de la provincia de LojaEcuador., se estableció recomendaciones para fortalecimiento, considerando el análisis documental sobre el marco de los capitales, innovaciones agropecuarias, centro de producciones y prácticas agropecuarias y la extensión en la formación universitaria. El estudio se desarrolló, durante los meses de agosto a noviembre del 2017, se realizaron encuestas al personal del centro, considerando las variables explicativas nivel de conocimiento, motivación, organizacional, cooperación institucional y variables a explicar oportunidades de innovación agropecuaria, adicionalmente, se realizó entrevistas semiestructuradas, grupo focal, revisión documental y técnicas cualitativas que identificaron aspectos relevantes no establecidos en las encuestas. El análisis de los resultados identificó aspectos relevantes del capital humano y social que requieren refuerzo y a partir de esto genera conocimientos para mejorar la sostenibilidad de la encuesta organizacional, crear conciencia en los involucrados al CBFTZ y la importancia de trabajar como sistema para ser autosustentables, además, contribuye al proceso de acreditación de los colegios técnicos de la zona, tomando en cuenta que la vinculación con la colectividad, investigación docencia, formación profesional y gestión, son indicadores esenciales para el aprovechamiento de las oportunidades de innovación agropecuaria de los centros de producción del país; This research identified the influence of social and human capital on agricultural innovation opportunities of the Zapotepampa Binational Technical Training Center (CBFTZ) in the 2007-20017 period, establishing the relationship of capital under study with agricultural production. The objective of this research was to determine the influence of social and human capital in agricultural innovation and knowledge generation in the training center, located in Paltas cantón of the Loja-Ecuador province., it established recommendations for strengthening, considering the documentary analysis on the framework of capitals, agricultural innovations, center of agricultural productions and practices and the extension in university education. The study was carried out in the center, during the months of August to November 2017, surveys were carried out at center personnel, considering the explanatory variables level of knowledge, motivation, organizational, cooperation institutional and variables to explain agricultural innovation opportunities., semi-structured interviews, focus group, documentary review, and qualitativetechniques which identified relevant aspects that were not established in the surveys. The analysis of the results identified relevant aspects of human and social capital that require reinforcement and from this generates knowledge to improve the sustainability of the organizational and creates awareness among those involved in the center and the importance of working as a system to be self-sustaining. In addition, it contributes to the accreditation process of the technical colleges in the area, taking into account that the link with the community, research, teaching, professional training and management, are essential indicators for taking advantage of the agricultural innovation opportunities of the productioncenters from the country.
Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Innovación Agraria para el Desarrollo Rural
2021-01-01T00:00:00ZLa gestión del conocimiento en los proyectos de innovación - desarrollo agropecuario. Estudio de caso: Proyecto ProganaderoFrech Hurtado, Helga Ceciliahttps://hdl.handle.net/20.500.12996/47462023-01-05T09:21:01Z2021-01-01T00:00:00ZLa gestión del conocimiento en los proyectos de innovación - desarrollo agropecuario. Estudio de caso: Proyecto Proganadero
Frech Hurtado, Helga Cecilia
La presente investigación tuvo como objetivo general caracterizar el proceso de Gestión del Conocimiento en el proyecto PROGANADERO y determinar su importancia como factor de éxito para la innovación y desarrollo agropecuario. Los proyectos que se desarrollan en zonas altoandinas enfrentan diversas situaciones que obligan a los equipos ejecutores a realizar cambios y adaptarse a nuevas condiciones sin perder el propósito, los objetivos y resultados que se deben lograr al término de este. Es así como, realizar procesos de gestión del conocimiento durante la ejecución de proyectos permite reflexionar sobre las decisiones y estrategias que serán necesarias para culminar con éxito. Se trata de procesos que permitan extraer conocimientos y aprendizajes mientras se lleva a cabo el proyecto, que serán utilizados durante su ejecución. Si bien la evaluación de proyectos forma parte de la gestión del conocimiento, su rol principal no es la de construir conocimiento. Para ello es necesario recurrir a la sistematización de experiencias. Este es un proceso que suele realizarse al culminar los proyectos, con el objetivo de rescatar las lecciones aprendidas. Sin embargo, si bien estos aprendizajes quedan documentados, no necesariamente se incorporan en los siguientes proyectos, de ahí la importancia de sistematizar continuamente para desarrollar estrategias y encontrar soluciones basadas en el conocimiento, como sucedió en el proyecto PROGANADERO, en el cual los resultados del proceso de seguimiento y evaluación del proyecto sirvieron de insumo para el proceso de gestión del conocimiento, y que a través de la sistematización continua, se construyó conocimiento que permitió una mejor ejecución del proyecto. La gestión del conocimiento a nivel de proyectos es un factor fundamental para el desarrollo agropecuario ya que provee de información interna, es decir de los equipos técnicos y de la organización promotora, pero también externo, es decir del contexto y de los participantes. Por ello es también importante el análisis de estas dimensiones. El conocimiento construido es utilizado inmediatamente en el proyecto, con ello el capital humano fortalecido, los objetivos del proyecto logrados y las innovaciones consolidadas.; The main objective of this research was to describe knowledge management process in PROGANADERO project and to establish its importance as success factor for innovation and agricultural development. Projects that take place in Peruvian highlands must face different situations during the operation. Most of the time, operating teams have to design solutions to adequate the project to the needs of the context, without changing the essence, the purpose and the buts, to achieve in a determined time and in a particular location. Because of these changing situations, a process of knowledge management during the project’s operation, help the teams and the organization, to think and choose the right strategies to achieve successfully. These strategies are based in knowledge and are applicated during the implementation of the project. Process of monitoring and periodic evaluations in projects can be considered as part of the process of knowledge management. Nevertheless, its principal task is not to create knowledge. For that, it is necessary to use another tool which is systematization of experiences, that usually takes place at the end of a project, to extract and keep knowledges for future projects. However, these knowledges are hardly incorporated in next projects, that is why it is necessary to systematize constantly during the operation, as it was done in PROGANADERO project, where the results of monitoring and evaluation process were used as input of the knowledge management process. The importance lies in the fact the knowledge management during project execution provides internal and external information, from inside of the organization and from the context and external people involved, that helps to improve knowledge that will be used during the project to obtain the best results and consolidate innovations.
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2021-01-01T00:00:00ZAprendizajes en los prestadores de servicios rurales del proyecto nutrición en agroecosistemas de montañaAbad Santana, Francisco Javierhttps://hdl.handle.net/20.500.12996/42562023-10-17T17:05:10Z2019-01-01T00:00:00ZAprendizajes en los prestadores de servicios rurales del proyecto nutrición en agroecosistemas de montaña
Abad Santana, Francisco Javier
La investigación describe el proceso de desarrollo de capacidades realizado por un grupo de prestadores de servicio que laboran vinculados al sector rural en la zona del alto andino del Perú. Basados en el principio del proyecto “nutrition sensitive” se buscó que un grupo de 25 personas amplié sus capacidades y mejorar su intervención en los diferentes espacios donde desarrollan sus actividades laborales. Para describir y caracterizar el proceso se trabajó con 22 de los 25 participantes, buscando una reconstrucción en el proceso de su transitar. Se usó como herramienta la línea de tiempo, con lo que se reconoció lo que se aprendió, compartió, cambió, los compromisos y las dificultades que surgieron en el proceso de desarrollo de capacidades ocurrido por aproximadamente dos años. Se destacó y reconoció el valioso aporte de diversos actores, los fueron fundamentales para el proceso de aprendizaje y colaboraron para insertar el conocimiento en cada uno de sus territorios. Se destacaron los temas de producción agroecológica, nutrición y soberanía alimentaria. Se usó encuestas como la herramienta para registrar la información y medir el nivel de aprendizaje y empoderamiento de los conocimientos adquiridos durante el proceso. El análisis de los resultados de esta investigación fue comparado con otros procesos exitosos como las Escuelas Campesinas Agrícolas (ECAs) y Campesino a Campesino (CAC), lo que permitió visibilizar los puntos en común, debilidades y fortalezas, para hacer un replanteamiento de la intervención en el sector rural. Al finalizar el estudio, se observa que los participantes mejoraron sus conocimientos en nutrición, lo que incide directamente en la manera de plantear sus intervenciones en el territorio. Además, los nuevos conocimientos generaron un cambio positivo tanto a nivel personal, como en los núcleos familiares de cada uno de los prestadores de servicios rurales, incrementando el uso de productos agrícolas locales a sus dietas alimenticias diarias. La importancia del enfoque nutrition sensitive era nuevo para este grupo de personas, quienes consideran su funcionalidad en los diversos trabajos que realizan en sus territorios, dando validez e importancia al proceso de desarrollo de capacidades y al enfoque empleado.; The research describes the process of capacity development carried out by a group of service providers, who currently work with strong links to the rural sector in the high Andean area of Perú. Based on the principle of the “nutrition sensitive” project, it was sought that a group of 25 people expand their capacities and improve their intervention in the different spaces where they carry out their work activities. To describe and characterize the process, we worked with 22 of the 25 participants, looking for a reconstruction in the process of their journey. The timeline was used as a tool, which recognized what was learned, shared, changed, the commitments and the difficulties that arose in the capacity development process that occurred for approximately two years. The valuable contribution of various participants and stakeholders was highlighted and recognized, they were fundamental to the learning process and they collaborated to insert knowledge in each of their territories, the themes of agroecological production, nutrition and food sovereignty were highlighted. Surveys were used as the tool to record information and measure the level of learning and empowerment of knowledge acquired during the process. The analysis of the results of this research was compared with other successful processes such as Agricultural Farming Schools (AFS) and Farmer to Farmer (F to F) “Campesino a Campesino”, which made it possible to make visible the common points, weaknesses and strengths, to rethink the intervention in the rural sector. At the end of the study, it is observed that the participants improved their knowledge in nutrition, which directly affects the way of presenting their interventions in the territory. In addition, that the new knowledge generated a positive change both at a personal level and in the family nuclei of each of the rural service providers, increasing the use of local agricultural products to their daily diets. The importance of the nutrition sensitive approach was new for this group of people, who consider its functionality in the various work they do in their territories, giving validity and importance to the capacity development process and the chosen approach.
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2019-01-01T00:00:00ZCalidad de vida de productores de plátano (Musa paradisiaca) que adoptan paquetes tecnológicos, en el Cantón El Carmen, EcuadorOcampo Zambrano, Bruno Alexanderhttps://hdl.handle.net/20.500.12996/40022023-01-05T11:04:27Z2019-01-01T00:00:00ZCalidad de vida de productores de plátano (Musa paradisiaca) que adoptan paquetes tecnológicos, en el Cantón El Carmen, Ecuador
Ocampo Zambrano, Bruno Alexander
La presente investigación evaluó los efectos que generó la adopción del paquete tecnológico entregado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca (MAGAP) en la calidad de vida de los pequeños productores de plátano de El Carmen-Ecuador. El objetivo de la investigación fue analizar la influencia del grado de adopción del paquete tecnológico en la calidad de vida de los pequeños productores de plátano en el cantón El Carmen, Ecuador. Se recopiló información mediante la aplicación de una encuesta a dos asociaciones. La primera asociación tiene por nombre Centro Agrícola Cantonal de El Carmen y posee 107 socios, participó en las charlas del MAGAP y entrega de insumos del paquete tecnológico. La segunda asociación tiene como nombre Las Palmas, posee 93 socios, pero no ha recibido las charlas o insumos del MAGAP. Se planteó el uso de matriz de correlaciones y análisis de varianza para determinar las diferencias significativas entre las variables de adopción tecnológica y calidad de vida. Dentro de las conclusiones se encontró que la adopción del paquete tecnológico no generó un efecto significativo en la calidad de vida de los productores de plátano, además que el nivel de adopción tecnológica en las dos asociaciones fue bajo en relación a las tecnologías ofrecidas por el MAGAP. También se evidencia la vulnerabilidad de los pequeños productores frente a los cambios de precios e industrialización de la producción de plátano al no poder competir en condiciones económicas y tecnológicas similares.; The present investigation evaluated the effects that the adoption of the technological package delivered by the Ministry of Agriculture, Livestock, Aquaculture and Fisheries (MAGAP) had on the quality of life of small banana producers in El Carmen, Ecuador. The objective of the research was to analyze the influence of the degree of adoption of the technological package on the quality of life of small banana producers in the canton of El Carmen, Ecuador. Information was collected by applying a survey to two associations. The first association is called Centro Agrícola and has 107 members, participated in the MAGAP talks and delivery of the technological package inputs. The second one is called Las Palmas, has 93 members, but has not received the talks or inputs from MAGAP. The use of correlation matrix and analysis of variance was proposed to determine the significant differences between the variables. Among the conclusions, it was determined that the degree of adoption of the technological package did not generate a significant difference in the quality of life of the banana producers of the different associations, and that the level of adoption in the two associations was low. Vulnerability of small producers is evident cope with the changes in prices and industrialization of banana production.
Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Innovación Agraria para el Desarrollo Rural
2019-01-01T00:00:00Z